| | | 姐姐带孩子来我家做客了。早晨吃饭时间，姐姐说赶紧打开电视，说上学的外甥女有张表格要填的，孩子的老师说得按当地电视台教育讲座上讲的来填表。由于我们家还没有上学的孩子，我对教育类的讲座不怎么关注。既然姐姐说了，我们便打开当地的电视台。
果然有位50岁左右的戴眼镜的中年女老师模样的人在进行讲座。正在讲述一个边打工边读书的孩子考上清华大学的故事，还放了这位学子的采访录像，我们是听得入了神，在猜想孩子怎么这样优秀，究竟用了什么方法。结果这位讲师说的结果却是这位孩子得益于《记忆100法》这本书。后来又讲了一位学生三次连续考上了清华北大的故事，至于这学子为什么连续考试连续退学的原因没有讲，最后的原因是得益于这本《记忆100法》。后来又在现场进行测试，让五个孩子轮流说出五个不同的英文字母，每人说了八个，共40个，问现场的听众在5分钟之内记住了多少，结果当然没有几个人能记得。后来叫上一位叫扬扬的小女孩来，她居然能够当场背诵下来，真可谓神奇。这种记忆方法对英文单词有效，对汉字词组也是相当的起作用，这位老师又如法炮制了40个汉语词组，同样请上这位叫扬扬的小女孩来背讼，结果这个小女孩正背倒背都很流利，记忆速度比一般人强许多倍，结果当然还是同样的得益于《记忆100法》。
接下来又出了许多道算术题，也是一样的结果均得益于《记忆100法》，还说此书是某大学学子与教育专家研究著作的。此时电视的屏幕下方打出了一行广告，意思是说这本书原价398元，今天购买享受优惠价格180元，仅限一天。原来如此，哪里是什么教育讲座，分明是为卖书来的。姐姐说我知道怎么填表了，就填上要想孩子学习好，《记忆100法》不可少，我们都笑了。老师的目的也在于推销这本书，那么每个老师买一本来，去教会学生不就是了，何必费这等周折呢？哪怕是全班学生给老师凑钱买也行啊，只要真的有效。
既然此书如此的好，就该在学校推广开来呀，一则省去了老师的不少麻烦，二来也为孩子解了不少愁，也为家长解了不少忧，国家还会产生一大批清华北大的学生，中国的教育不再这样漫长，从小学到大学漫长的16年，可以缩短为10年以内，何乐而不为呢？为了证明这本书的权威性，说这本书是由中国教育专家与清华学子研究的。如果这本书真的是中国的教育专家研发的，更应该让广大的孩子受益呀，把此书纳入孩子的课堂不正应该么？教育专家是干什么吃的，就是研究中国的教育，改进中国的教育，也包括为孩子提供一些好的学习方法，这样全民的素质提高的会更快些。一方面是此记忆法如此之神奇，一方面又将它冷落在某个角落，好象有点自相矛盾了。
记忆是孩子学习的最主要的部分，而事半功倍的记忆方法是多少孩子梦寐以求的东西。此书如果真的如此神奇，掌握得了这种记忆方法对中国的孩子来说无益于如虎添翼了。中国有句俗语“磨刀不误砍柴工”，这么好的记忆方法不推广开来，岂不可惜呢？既然是教育专家的杰作，就该在中国的教育领地上开花结果，而不是成为这些人谋私利的手段。那样的话岂不是整个社会的损失，教育成果不同与其它类产品，它可关乎到整个民族的兴衰大事。如果把这门课程添加到课堂里，让每一个孩子受益，给每个孩子先磨磨刀，把孩子对学习的负累转变的轻松有趣，全民素质便得以提高，对于我们的国家也是一大进步。
那么我们的老师们到底是还是不信，如果信，为什么不买来传授给自已的学生，以提高孩子的学生成绩，也为自已争来优秀教师的荣誉，荣誉比这点投资要高许多吧。如果连自已都不信，就不该再让孩子与家长听这种营利性的讲座了。半个小时的讲座过去了，我们什么学习方法也没有学到，只看到了一个目的，让我们去买他们卖的书。我们全家人全神贯注的在听，到最后有一种上当受骗的感觉，伤害了我们观众的热情，有这时间还不如看点电视剧呢。这本书真的有神奇的记忆效果，那我们的教育部怎么会发现不了这部好书呢?如果记忆的神奇效果是假的，为什么又在电台上做广播与宣传。难不成是为了赚钱欺骗消费者与家长，此书定然不会象喝了三鹿奶粉会让孩子身体中毒，但会不会毒害到孩子的精神世界呢？
无论孩子的精神与身体，我们都不希望孩子再受到任何伤害了，该清理一下物质与文化领域的毒品了，还给孩子一片纯净的天空。 |
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