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今天很生气。
刚刚的体育课让我很不爽。在这个学校生活了两年，竟然不知道还有人与我的名字这般相像。换了别人倒也罢了，怎么偏偏就是他呢！
宋大灵。
听听这名字就够笨的。曾经很热情地认为，“灵”字是何等灵气儿的字眼儿，用在女孩子身上最适合不过了。却偏偏出现在一个差生身上。
而我偏偏又叫宋小灵。
仅仅因为两个班集合在一起上了一堂体育课，我就成了大家的笑资了。
这笑资，全部来自于宋大灵。他学习差，纪律差，调皮捣蛋，差劲儿得一无是处。
偏偏体育老师点名的时候把我们俩给安排到了一组。
甚至还莫名其妙问了一句：“你们是兄妹么？名字这么有缘。”
好没水准的老师，他不知道他的这句话将给我带来多大的困扰。
B
我们学校做试验改革，应届毕业生分成两个班。优等班，中等班。为了提高升学率，临近高考了，突然又要搞什么两班合并。
这不，刚合并后的第一堂体育课就像个欢迎仪式。而且体育老师起得名字蛮好听，叫团结一致小游戏，说是分到一组的两个人以后要在学习上团结互助。于是两个班级的学生每两人一组，男女搭配，其实叫优差结合更合适。因为宋大灵是全校出名的差生。而我，一直是高傲的公主。学习好，人漂亮，家里学校都是好孩子一个。
两个人将腿的膝盖处用绳子缠在一起，一左一右，双互前行，哪组先到哪组就赢。宋大灵玩这类游戏手到擒来，开始时一点也不在意我的感受，一直向前冲着。而我被他拽得好几次都差点摔倒，他转头看看我问：“要不要慢一些？”
碍于面子，我没理他。
就这样一直被他拖着走。最后百米冲刺的时候，他显然有些急，一个劲儿向前，而我被他拽得终于倒在了地上。他第一反应就是拉起我，却不小心拉了我的手。我一把撇开他，冲他吼道：“走开！讨厌！不就是个游戏吗？至于这样吗！要是你学习能这么卖力多好呀！”
宋大灵的脸上写满尴尬，手也停在半空中，不再动弹。
我气极，将绳子三下五除下解开，一个人哭着跑回了教室。
我的膝盖受伤了，没再参加体育课。
后来听同桌刘美美说，体育老师将宋大灵训了一通，说他不懂得团结。
我白了一下眼睛说：“谁要跟他团结。”
刘美美突然笑了，她说：“可别这么说，你们的名字那么接近，说不定真是有缘份呢，或者说不定是兄妹呢？对了，你应该回家问下你妈，是否生过一个哥哥？嘻嘻……”
我彻底气结。
C
膝盖上的伤越来越疼。我想下楼买点药水。
刚下女生楼，却见宋大灵手里拿着一大包东西在等人。
不理他，直接从他面前走过。没想到，被他拉住胳膊。
我有些生气地说：“干嘛？你还想做什么？我可没时间帮你实习功课。”
宋大灵的手硬生生在从我胳膊处拿开，然后很迅速地将手里的东西塞给我，跑远。
看着他的背影，我突然有种说不出来的感觉，再看看手里的东西，除了几包饼干，还有一瓶药水，塑料药水瓶上甚至还贴着他歪歪扭扭的字迹：“一天两次，涂于患处。”
那一刻，我突然感觉他也不是那么讨厌。
转身回宿舍的时候，同宿舍的姐妹开始起哄，她们说：“哟，这算什么呢？男朋友？还是兄长？”
刘美美说：“我看呀，应该算是哥哥。瞧你们俩，一个大灵，一个小灵，多有缘呀。”
小乔接上说：“是呢，是呢，体育老师都说有缘呢。嘻嘻……”
伸手打她们。
等她们安静下来后，我在想，是不是应该帮帮他的学习呢？
D
两个班级并组，教室大了，人多了，吵闹也多了。差等生不懂得学习，天天除了抄我们的笔记，就是大吵大闹，嚷得人头痛。这其中也包括宋大灵。
一天中午，不知道他从哪里弄来两只刚出生的小麻雀，搞得全班人都涌上前去看，甚至还有女生看了直吐，我一直在角落里瞅着，没上前。宋大灵偶尔还会瞥一眼过来，不小心与他的目光交接在一起时，我的脸突然红了。
他再看过来，我就有些气恼，大声叫着说：“别玩了！真残忍！”
众人惊讶地回头看我。我的脸更红了，心跳得厉害。从来也没这么大声说过话，今天真是莫名其妙。更莫名其妙的是宋大灵，听到我的喊声，他竟然把众人吱应开来，说：“大家学习去吧，不看了，不看了。”
有好事儿的男同学尖着嗓子叫了一声：“哟，还真是兄妹情深哪！”
我想还击，这时宋大灵已经冲了上去，他说：“再瞎说我揍你！”
偏偏那个男同学不吃他这一套，两人你一句我一句地打了起来，且下手都很重。最后那位男同学先告饶，宋大灵有些得意地抹了一把嘴角，冲我这边看了一眼，那眼神似乎地说：看，还是我厉害吧？
我白了他一眼，走到他跟前说：“除了会打架，你还能做什么！”
他的脸瞬间煞白。
我只当看不见。
宋大灵一连老实了两天。第三天再次与人打起来了。
有人说是因为那两个学生连手欺负宋大灵，有人说是因为宋大灵天生喜欢打架。后来，刘美美告诉我说，其实我们是错怪了宋大灵，那两个学生在路上联手欺负低年级同学，被宋大灵撞上，气不过，他就动了手。
原来，外表粗笨的他还有这样的柔骨侠情。
E
我以为老师只是说说来着，却没想到动了真格的。
这天下课后竟将我和另外两个同学叫进办公室。老师说：“你们都是好孩子，好学生，但都不懂得团结，帮助。给你们分组的目的就是要帮助学习差一些的学生。可是你们看看，他们的成绩依然如此。你们说，怎么办？”
还能怎么办？帮呗。
可想到宋大灵那副嘴脸，我就有些莫名的难受。
从老师办公室出来，回到座位上，一封信安好地躺在我的桌上。环顾四周，似乎所有的同学都在埋头学习。
展开信，竟是写给我的。
“小灵同学，我会好好学习，积极改造，争取做个好学生。宋大灵同志。”
看完这封不伦不类的信，我突然笑了。四周的同学瞪大了眼睛看我。刘美美抢过信来，大声读了起来。听完了大家哈哈大笑。
这时，我看到宋大灵的脸上一片红。
下课后，我主动约了宋大灵，问他哪里有不懂的问题，就直接问吧，无需再写那些不伦不类的信了。
他脸一红，将自己的作业本交了过来。
展开，我一脸惊讶。全是红叉。
头痛。问他：“你的功课一直这样么？老师讲课你都听了些什么？你父母不管你的学习么？”
他的头越来越低，甚至不敢正视我。
我只好每个试题都讲一遍。他听得很仔细。
等我讲完了，天已经黑透了。我说：“今天到这里吧，我得赶紧回家了。”
起身，背好书包，一个人往家走去。路过十字路口时，总感觉身后有人跟着，回头，等那人走近，发现竟是宋大灵。
我没好气地问他：“你干嘛跟着我？刚刚的试题不是都跟他讲过了么？别烦我了。”
他说：“天黑了，我怕你出事儿，想送你回家来着……”
F
就这样，每天下课后，宋大灵会将一些不懂的试题交给我，我温习一下做老师的感觉。每次面对他都会带给我不同的惊讶。他的作业越来越整洁，而且红叉慢慢被对勾取代。甚至最近的两篇英文作业还被老师批成：“very good!”。
我表扬了他说：“不错呢。有进步，好好努力。”
他笑了，两颗好看的贝齿露在嘴唇外，红着脸说：“谢谢，谢谢。”
我突然发现，其实他长得也不丑，甚至还有一些可爱。
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