| | | 宫重是解放后应县一中的一名高材生，因才华出众竟有些狂傲不羁。
上数学课时，老师在为学生们讲解难题。正当老师滔滔不绝，讲意甚酣时，此君举起手大声道：“老师，此题还有一种更简捷的解法。”于是老师只得暂停，边听他说思路边在黑板上写下解题步骤。解题毕，老师欲从宫重所说之法找点漏洞以维护师道尊严，却往往发现无懈可击。最后老师只得说：“此法也正确。”然后继续讲自己未讲完的那一半解题思路。而等到老师又讲得有了些状态时，宫重又举起了手：“老师，此题还有一种解法。”老师只得再停下来为他当书记员。如此几番，老师被搞得很是狼狈。
班主任老师年事已高，冬天晚上常需使用一夜器。此事被宫重等顽劣之辈发现之后，就在晚自习时，偷溜进班主任的宿舍里，每人一泡将夜器注满。因天大寒，加以旧时条件艰苦，夜器竟冻为冰块，无法倒出。此君竟在事后询问班主任夜器可否能再用。班主任因体力不佳，早操之后，往往仍需回宿舍休息一会儿。宫重便邀几位男生，轮流着每隔几分钟在班主任宿舍门外喊报告。班主任问曰何事，或答曰：“我头疼，想请假”或答曰：“我肚痛。”如此接连不断，班主任老师自是无法休息。
及宫重升入高中之后，班主任也是一位年事较高的老师，但已谢顶。旧时常停电，宫重便在晚自习停电时，故意跑到老师面前道：“借光，借光。”意指借老师头顶之光。自此，宫重招致班主任的忌恨。等到毕业时，班主任在宫重的毕业鉴定上只写了八个字：“道德败坏，不宜录取。”高考成绩公布出来后，宫重以奇优之成绩引起某一重点高校（乡人传此校为清华大学，余以为盖是因但凡重点大学乡人即冠以清华之故）的重视，有意将其录取。但旧时政审甚严，于是高校有关人员找到班主任，欲请其适当宽限一些。但班主任已是忌恨宫重太深，切齿道：“那需先杀了我！”宫重的锦绣前程就这样断送了。
宫重回村务农之后，其时乡人皆知其才华出众，又恰逢教师奇缺，县立南马庄中学遂聘其任代课教师，但宫重却难改农民本色。旧时老师无论从待遇上，还是从社会地位上都愈为社会所不齿，所以宫重教书闲暇之时还需骑自行车回家帮父母务农。上课时竟也不换满是泥斑的衣衫，卷着裤腿，赤脚穿一双破布鞋就进了教室。而且平日里也是语言诡诞，放浪形骸。再后来便是有关此君神情恍惚之传闻，直至神秘而终。 |
|
