| | | 今天吃过早餐，儿子便嚷着要出去玩，想想放假以来，也确实只知道自己痛快，差点忘记了他的存在，内心挺愧疚。于是决定带他出去兜一兜风——放风筝。
下楼一看，啊，好个艳阳天，太阳高照，暖如阳春三月，屋里的阴凉感全无，我的心都轻松起来了。
我们来到家门前的休闲广场，今天人真多：老头、老太太互相搀扶着漫步，年轻的夫妇带着孩子嘻戏，少男少女们喜笑颜开，有儿童成群结队的游玩，好热闹。
天空中的风筝也不少，我牵着儿子也加入了放风筝的人群中，儿子一个劲的叫：“妈妈，快把我的小老鼠那出来，我要让他飞上天。”看着儿子着急的样子，我逗他，你有本事把风筝放上天吗？儿子可爱的小脸涨得通红，说：“妈妈，你很久没陪我玩了，今天就让你见识见识我的本领。”听他这句话，我突然觉得儿子长大了，不再是一个小娃娃。不由得细细端详起儿子来。他拿了风筝边跑边放线，虽然步子有些跌跌撞撞，动作有些拙笨，手中的线收放也不是那么自如，但看他那姿势，倒有点象个行家里手，风筝随着风慢慢飞起来了。儿子高兴的叫我：“妈妈快看，我的小老鼠飞上天啦！”儿子的风筝虽然不是飞得很高，我已经很高兴了，他真的长大了。
儿子不满足风筝飞的高度，想要和别人的比一比，他让我帮他放线，让风筝飞的更高，其实我也不会放线，拗不过儿子，只好硬着头皮试一试了。
我拿过线轴，接着放线，可是风筝在空中不听使唤，它越来越高，我的心却越来越悬，怕放得太高而断了线。于是开始慢慢的收线了，没想到刚刚收几下，风筝竟从空中掉了下来。儿子拍着手笑我，妈妈真没用，还不如三岁小孩子。
我不禁汗颜，果真不如一个几岁的娃娃。看着手中的线，我思绪万千。
放风筝就象我们教育学生，作为班主任，该如何把握好你手中的线，让学生有宽松的环境，快乐的学习，不会受到老师的约束，不受老师思想的禁锢，有他们自己的思考空间，有他们活动的自由，但是又不会漫无目的的乱撞，不会脱线而去，以至头破血流。
把握好我们手中的线，让学生在学海里自由翱翔。
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教育好现在的学生，是一个难题。紧了，他们反抗，松了他们漫无目的。如何把握好我们手中的线，是老师也是家长要思考的。(作者自评)
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