| | | 希望自己的子女成为未来的拔尖人才，是每个做家长的共同心愿。在近几年来名目繁多的比赛中，部分孩子捧得了象征个人和家庭荣誉的奖杯和证书。然而，为了这一刻的荣耀，其中的许多孩子从一开始就受着家长的“暴力强迫”。
对“暴力强迫”我们并不陌生，它是“棍棒下面出孝子”的陈旧观念在现代家庭教育中的反映。的确，有一部分孩子在“暴力强迫”下获得了初步成功。如13岁的沈阳女孩胡丁琦在舒曼杯（亚太）国际青少年钢琴大赛中一人就囊括了四项冠军、两项亚军，创造了此项比赛历史上的最好成绩。然而，这个文静的女孩从5岁开始就一直接受着父亲的“耳光教育”——三年时间里她一共挨了父亲近400个耳光！胡丁琦最后成名了，但她只是无数个“胡丁琦们”中的幸运者。一个严酷的事实是：更多的孩子并没有得到幸运的回报，他们在遭受家长的“暴力强迫”后，最终受到冷遇，他们不但没有“成龙”、“成凤”，却成了不为亲人和社会关注的小“虫”，有的甚至堕落成社会的“害虫”。据专家称，“暴力强迫”式的“教育”更容易导致孩子自卑、胆怯、叛逆，甚至因为严重的心理失衡而导致精神分裂。
透过孩子遭受“暴力强迫”的现象，我们看到：为人父母者对孩子进行这种“赌博式教育”，逼迫孩子成龙成凤，为孩子着想恐怕只是一方面，另一方面则是为自己着想。违背孩子的意愿，将孩子当作教育的“实验品”，不惜以剥夺孩子童年的快乐和牺牲孩子的心理和生理健康为代价换取家庭的荣耀，其实是做父母的一种自私。当某些父母在孩子成名之后在镜头前大谈教子经验时，他们的虚荣得到满足。而自私与虚荣的父母，不管他为孩子成才付出了多少，也难以让我们感动和尊敬。
透过孩子遭受“暴力强迫”的现象，我们看到；它不只是一个教育问题，而是一个法律问题。遗憾的是，很少有人意识到这一点。许多实施“暴力强迫”的家长并不知道自己的行为已经触犯法律，就连不少的新闻媒体和教育界专家也只是把“不打不成材”界定为一种不可取的高风险教育方式，专注于论述这样的教育方法代价太大，成功的概率太小，负作用很多。家庭和社会都忽略了一个基本问题：家长到底有没有权利对子女实施打耳光之类的“暴力强迫”？将父母对子女的体罚视为天经地义，是中华传统文化的一部分、东方家庭伦理的特色。但是，在相当社会，法律终究是约束所有人的规范，保护人身权利没有任何藩篱——这里没有任何“温情”可讲。
透过孩子遭受“暴力强迫”的现象，我们看到：它不仅是一个法律问题，更是一个社会问题。按照现代科学、人文、博爱的教育理念和美国人对中国式的“刮痧”都要提出虐待指控的事实，我们也真该将施暴者送上法庭。然而，当我们审视许多普通人家庭一无财富供养其快乐，二无关系使孩子的未来左右逢源，三无看家本领让孩子的一生生活无忧的现实环境，我们就会惊讶地发现，原来，穷人家的孩子除了上大学玩命地钻研课本，学绝活儿，付出比常人多得多的汗水和心血，以博得未来的一只饭碗和活路外，还有更好的出路吗？也就是说，那些被“暴力强迫”着的孩子除了牺牲自己的童年欢乐、幸福忍受父亲违心的棍棒、巴掌教育之外别无选择。因此，棍棒和巴掌虽然打在孩子们的身上，脸上，疼痛应该让所有人来感受。穷人家的孩子该不该拥有童年的幸福与快乐？为了天下所有的普通人家的孩子都能找到一条非棍棒、巴掌之下才获得的机会与成功，我们的国家、社会又该为有天赋或没天赋的孩子们做些什么？
我们呼吁，在重视科学发展和人文关怀的时代里，学校、家庭、社会都要拒绝暴力下的成功！ |
|
