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不知道从什么时候开始的：人们总是用怀疑的眼光来看待一切事物！把一件本来很简单的事情，非要搞的很复杂，以至于出现了几年前大学生不知道：1+1=？的超级笑话。
我们应该为那位吃学生弃饼的老教师致以深深的意敬！
| | 教师节期间，各大媒体纷纷报道“教师吃学生弃饼”的举动。报道称：一位60多岁的老教师，为了教会学生节约，将学生扔进垃圾桶里的饼子拣起来当着全班80多名同学的面吃了。读着报道，我沉寂已久的节约意识在瞬间被唤醒，并为老教师的崇高师范深深震撼。
中国一向将节约视为民族之根、为人之本。古往今来，中华民族正是秉承了勤俭节约的优良传统，才使我们的文明得以延续，我们的国家得以繁荣。谁也不能否认，正是我们祖祖辈辈点点滴滴的积蓄和一丝一缕的节约，才汇集成今天这个泱泱浩瀚的文明古国。
节约意识不是与生俱来的，而是无数教育者的言传身教。唐代教育家韩愈在其《师说》中指出“师者，所以传道、受业、解惑也”，这放在首位的“传道“就是教你如何做人，而节约意识教育就是如何做人教育的核心内容之一。正如吃学生弃饼的老教师所说的，“就是要通过吃学生弃饼，来告诉学生读书先学做人”。
诚然，中国的传统教育始终把如何做人放在首要的位置，崇尚读书先学做人。在教育的方式上，也就是在言传和身教这两者之间，我们更崇尚“行胜于言”，把“桃李不言，自下成蹊”做为教育的最高境界。吃学生弃饼老教师用自己无声的举动，告诉学生，乃至每一个中华儿女，节约是一种美德。
是的，节约是一种美德，我们谁都读过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，谁都知道“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕当知物力惟艰”的道理，可是谁又能真正的做到“节约”这两个字？吃学生弃饼老教师的举动无异于洪钟大吕，穿透我们自私的胸襟，震撼我们的淡漠的心灵，在他的举动面前，任何豪言壮语都显得苍白无力。
可是，恰恰在吃学生弃饼老教师的举动之后，一些人无耻地诋毁这种行为是“哗众取宠”。我想问这些衮衮诸公，你们还有没有良心，有没有人性？老教师的行为是预设的吗？不，这是崇高风范的自然反映，这是为人师表的真实体现。如果一定要说是“哗众取宠”，这样的“哗”不妨多点，大声点，我想社会会给这些“哗”以更多的掌声和宠爱的。
还有人说老教师的行为过于偏激，容易给弃饼的学生心理蒙上阴影，应该向学生说明道理。说这样话的先生我想一定是喝过洋墨水的，拿着西方的那套人性化在炫耀。其实，老教师吃饼的过程已经做出了最好的诠释，当老教师就要将饼子放进口时，那位扔饼子的同学冲上讲台，当着全班同学的面与老师一人一半将饼子吃了，而台下的学生感动哭泣。说明教育已惊收到了良好的效果。如果老教师拿弃饼说教大声呵斥这种奢侈的行为，学生也许不会冲上台承认，反而给他的人生留下阴影，台下其他同学也会一笑置之。而上台与老师一起吃饼，他已经用自己的实际行动洗清了内心阴暗的一面。
甚至有些人说吃弃饼不卫生，我为这些幼稚的想法感到可笑。老教师的举动在传授一种精神、宏扬一种美德，他用自己的方式，尽自己的努力维系中华民族的根基，也许是不经意的吻合，却在实实在在地做着，这岂是卫生与不卫生所能衡量的。如果说不卫生，那么那些为了追求理想和信念而杀身成仁的举止岂不是更荒谬了？
老教师吃学生弃饼的举动折射出了崇高风范的同时，也让人看到人们对传统美德的淡漠，甚至厌烦。今天，很少有人去回忆昨天的饥饿和穷困，思考明天的温饱和归宿，我们的道德正经受着挑战，我们的信念越来越窘迫。曾几何时，节约远离了我们，彼此变得陌生和冷淡。感谢老教师，感谢这些执着的人们，用行动感召着迷途的灵魂。
写于第21个教师节之时
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