| | | 【小女孩尤为痛哭。
【低沉的背景音乐。
……
卖花者——小孩，来，把这卖玫瑰的两千元拿去。书要读，饭要吃，奶奶病了要治。
小女孩——可这是您的钱呀！您的玫瑰也是您用钱买来的呀！
卖花者——玫瑰是我家花园自种的。花园里还有。也不是什么美国一流特种玫瑰！
小女孩——但是总是您的玫瑰、您的钱了！
卖花者——小孩，不，这钱您拿去……。以前，我想，我够坏蛋了……。也曾见过不少头等坏蛋……。万没想到，您爸比我还坏蛋，比头等坏蛋还坏蛋！
【小女孩向卖花者跪下，痛哭：
先生，不，您是好人！您是好人！我该怎么感谢您呀，先生！我该怎么感谢您呀！
买花者——别谢，小孩……。我不仅可以买玫瑰挣钱，还可以打工挣钱。比您们好多了！您是小人，您奶奶是老人，而且是生病的老人……！起来，快起来！
【小女孩仍跪下。痛哭。又说：
先生，您是好人！您是好人！先生，您是好人！
二、小女孩家（日、晴、内）
人物：郑鸿（即小女孩）；小女孩的祖母（６０多岁）。
【室内布值简朴。但也留下一些曾是有钱人的痕迹。靠窗一架钢琴。
【小女孩步向钢琴。坐上琴橙。弹奏贝多芬的《命运》。
【小女孩的祖母随后也步向钢琴。至钢琴旁边。轻声说道：
郑鸿，买玫瑰的叔叔给了我们两千元，这倒是一笔不小的数字，能够解决不少问题。但是，给我们的毕竟不是摇钱树！坐吃山空。不久也会用光。今后的日子怎么过呀？
郑鸿——奶奶，我也觉得万事渺茫，前景一片灰色，但是，经过不断的冥思苦想，终于明白了不少人生的真谛！您听贝多芬的钢琴曲《命运》，贝多芬不是和苦难的命运抗争吗？学校语文课我们才学了“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”我们不应老是这样“山穷水尽复疑无路”，也应相信“柳暗花明又一村”。
祖母——“柳暗花明又一村”不是凭空就能“柳暗花明又一村”，需要一定条件，否则，不可能“柳暗花明又一村”，一切向往和希望都可能仍然是泡影，仍然是海市蜃楼。
郑鸿——但是，奶奶，我们总得要想办法！
祖母——对！我们总得要想办法……！昨天晚上，睡在床上，翻来覆去无法入眠，我想了又想，结果新想了一个办法！
郑鸿——奶奶，您新想了一个什么办法？
祖母——您爸爸是您的爸爸，是我的儿子。他可以不仁不义，不尽爸爸和儿子的责任；但是，在这个法治社会里，法律不容许他不仁不义，不容许他不尽爸爸和儿子的责任。我们为什么不进法院去求助于法律？
郑鸿——这办法不好！
祖母——为什么不好？
郑鸿——因为我不想再见到我爸爸。我们求助于法律，在法院就得和他见面。一见到他我会不舒服，我会心里难过，我会烦。不如我们且当他得癌症死了，何必进法院去求助于法律！不要他的钱，永远不要他的钱，直到我们生命结束的那一天，也不要他的钱！一切由我们自己想办法！
祖母——奶奶年纪已老，您年纪还小，一个老一个小，另外能够想出什么办法？
郑鸿——我学钢琴，钢琴老师不是叫我免费了吗？
祖母——学钢琴免费并不等于买大米免费，并不等于买蔬菜免费，并不等于买衣服免费，并不等于一切都免费！花钱的地方还不少。
郑鸿——我想，过去就有学生半工半读……！我也可以半工半读：一边儿读书一边儿挣钱？
祖母——如果您去做工，就是童工！哪家老板肯要童工！？您能做什么工挣钱？
郑鸿——教我钢琴的老师向我说：我可以辅导他教的更小的同学弹琴，叫做陪练，这样，我便会有一笔可观的收入。而且仍然照样读书，照样学琴。就这样半工半读！
祖母——（惊讶）钢琴老师什么时候向您说的？
郑鸿——今天！
祖母——今天？
郑鸿——今天！
祖母——定了吗？
郑鸿——定了！
祖母——那为什么不早告诉我？
祖母——想拿到钱了才告诉您，当正觉得“山穷水尽复疑无路”的时候，让您感受“柳暗花明又一村”，给奶奶一个惊喜，一个特大的惊喜！
郑鸿——（感慨）啊……，不错，不错，是不错，一点儿也不错……！世上真有观音菩萨，真有观音菩萨，真有救苦求难的观音菩萨！但不是居士们顶礼膜拜的观音菩萨！她不在庙宇，不在天堂！而在教育界！她就是您的又有才华又有品德、非常富有同情心的钢琴老师！
三、一琴童家（日、晴、内）
人物：琴童（约５至８岁）；琴童的父亲（约30岁）；琴童的母亲
（约30岁）；客人两夫妻（约30岁）。
【琴童弹奏钢琴：《拜厄钢琴基本教程》的一首练习曲。弹得正确、流畅、有表情。其父亲母亲和客人（客人两夫妻并肩、文静）一旁细心聆听。
【弹奏完毕。
客人（男）——弹得不错，长进这么快。远比我家的孩子长进快……。但我觉得奇怪，同是一个钢琴老师教导，而且我家的孩子还先学，起步很早，为什么现在反而被甩到后面来了？
琴童的父亲——道理很简单！
客人（女）——我家孩子智商低些，是不是？
琴童的父亲、母亲——（同时）不是！
客人（女）——是什么呢？
琴童的父亲——钢琴老师给我家孩子找了一个辅导作陪练的小老师。这辅导作陪练的小老师也是钢琴老师的学生，虽然只有１０多岁，但经她陪练，非常解决问题。
琴童的母亲——虽说付出一点陪练费用，但长进确实很快，智慧好像插上了翅膀，往前直飞！
客人（男）——这作陪练的小老师是谁？
琴童的父亲——叫……郑鸿。
客人（男）——哪个郑鸿？
琴童的母亲——就是那个家里只有一个奶奶的郑鸿，她的爸爸跟阿姨跑了，妈妈跟叔叔跑了！
客人（男）——（兴奋）啊！郑鸿！我认识！我家孩子也要找她作陪练……！出点陪练费用算什么！
客人（女）——我家孩子也要找她作陪练！出点陪练费用算什么……！
客人（男）——也让我家孩子……智慧好像插上翅膀，往前直飞！
四、F大学的联欢晚会（夜、晴、内）
人物：报幕者；郑鸿；有关的演出者；众多的观众。
【F大学联欢晚会的场景。
【两个节目之间的短暂休息时间。
【观众成了一片欢乐的海洋。
【后台的演员忙忙碌碌。有的面对穿衣镜省视自己的形象，有的正化妆……。
【但化好了妆的郑鸿却静静地坐在一旁等候，脸上流露出一种即将登台的已经很有准备、很有把握的表情。
【另一演员走至郑红，说道：
下一个节目就是您的表演了。一定很成功！我们几个演员都要到观众席去为您捧场！
【郑鸿点头，微笑，轻声说：
谢谢！
【舞台启幕
报幕者——亲爱的老师们、同学们：下一个节目，独唱《我心中的观音菩萨》，歌词作者郑鸿、歌曲作者郑鸿、演唱者郑鸿，都是郑鸿。大家热烈鼓掌！
【观众热烈鼓掌。
【郑鸿登上舞台。
【乐队的前奏开始，几个舞姿优美的伴舞翩翩起舞。
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