| | | 今天重阳节，按照东莞的习惯，周末许多中学都要补课，但拜祭祖先的日子一定要放假，而东莞是个移民颇多的城市，所以我QQ一登陆就显示许多学生闪亮着的QQ头像，我一见这种情况就马上隐身，毕竟我的QQ很少用于闲聊的，主要是在心理咨询群里讨论学习用的，但随即就有几名学生那充满“时代感”的头像跳动着：
（一）
双击我的得意门生“范枭龙”的头像，他的每一句话都体现出他的幽默风趣和与众不同。
“老师，有没有想我？一直在这等着你，早餐都没来得及吃，等我把肚子搞大再来找你，不见不散，记得等我哟！”
我给了他一张笑脸，几分钟后他来了。
“老师，听同学说你的空间里空置着许多文章，真有这回事么？”
“你自己去看不就知道了吗？”
“嘿嘿，你的文章不看也罢。To be or not to be， that’s a question。”
“行哩，你这小子还能弄出沙士比亚的名言来糊弄老师哪！”
“怎敢？我永世都不会忘记在老师您的辅导下拿到英语演讲比赛第一名的，老师，请接受学生深情的一拜，鞠躬！”
“得了吧，少给我故弄玄虚。”
“老师，此话怎讲？哎，算了吧，难得您一个大人肯花时间跟一个孩子聊天，不跟你计较。我大量一点，找天去上门拜访您。”
“好的，叫上你家附近的几个同学一起吧。”
“我们在不同班，学习忙，很少一起。”
“老师，我的牌友来齐了，88，我现在帅了许多，为了让你认出我，去你家时我会戴着墨镜，叼着香烟的，88，记得想我哟！”
（二）
一女学生问道：“老师，我可以问您一个问题吗？”
“可以的，请说。”
“中学生可以谈恋爱吗？”
“你周围有这样的现象了，是吗？”这学生是个爱学习，有理想的女孩，其实她自己已经知道答案，只是需要来我这里寻求心理安慰罢了，所以我没有直接回答她。
“嗯。”
接着沉默了几秒钟，我也不主动问，给她一个思考的空间和时间。
“我很喜欢他。”
接着又是沉默。
“嗯，我在听，不用急，慢慢说。”我见快一分钟都没回音，猜想她在犹豫着什么，这时候可以适当地鼓励她继续说。
“他说他也很喜欢我。”
我思考对比了一下“我很喜欢他”跟“他说他也很喜欢我”的本质内涵，感觉到了她的主要困扰不在于“中学生能否恋爱”，而在于“她认为那男孩子也许不是真的爱她”，对这份感情缺乏安全感。
“那你自己感觉怎样？”我从她的脆弱之处出击。
“不如我爱他那么深。”
“例如呢？”我试图让她更真实地去感受。
“我在所有人面前都承认他是我男朋友，可他跟我一起总是避开他的朋友，我还听说他跟别的女孩说是我自作多情。”
“其实你心里已经很清楚应该怎样处理的了，只是感性不受理性控制。这样吧，你这段时间思考几个问题，完了再跟我联系好吗？”
“好的。”
“一，你的理想是做什么？二、你们目前有能力为爱买单吗？三、想象你自己大学毕业后的情景，你希望是以什么样的形象出现？四、一份不能为自己承担起未来的恋爱，它很可能会让你失去理想，甚至带来遗憾终身的伤害，你愿意接受吗？”
“我记住了，谢谢老师，再见！”
（三）
一网名为“痛矢”的男学生抛出一句：“老师，好郁闷呀！”
“为什么会有这样的感觉？”
“一言难尽呀！烦，烦，烦！”
“学习忙吗？”
“忙到抽筋！早上6点起床，晚上11点后才停止学习，周末补课，难得一天放假却无所适从。”
“爸爸妈妈呢？他知道你的感受吗？”
“哎，不提他们，一点都不理解我，只懂得打骂，放假了也不安让我上网。”
“你现在不是在上吗？”
“我是骗他们要上课，跑到网吧来的，老师你可要给我保密呀！”
“为什么不找同学朋友玩？”
“大家不是忙着学习，就是忙着上网，再不就是忙着拍拖，谁有空呀！”
“这倒是挺忙的，上网主要是玩些什么？”
“打游戏呀，聊天呀。”
“有什么感觉？”
“虚拟的世界会让自己忘掉许多烦恼和感觉没那么大压力。我约好的网友来了，886，老师。”
没有学生来烦我了，可此刻却心情难以平静，主动找我的学生多是比较优秀的，那其他的学生又会是怎样呢？沉思，再沉思……
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在当今的信息技术时代，网络成为人们生活中不可缺少的沟通工具，透过网络，我们可以感受到平常所不能体会到的东西，今天我就是在网络世界里听到了几名中学生内心里的声音。(作者自评)
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