| | | 教师节要到了，我想写一点文字，用来怀念我已经去世十年的高三时的班主任字瑜老师，如今他已经长眠于大山深处的一个山涧旁，但他的教诲可以说象山泉水一样没有断绝。
写纪念他的文章，我下笔很难，如今我已经快到他去世的年龄，经历了许多人生的生离死别，也有工作中和生活中的快乐与痛苦，我在电脑里放着《长大后我就成了你》这支个歌，边在按着键盘，我在回忆字老师在我心中的模样，他的不苟言笑，他拉小提琴的姿态，他读得并不是很标准的普通话，还有他教育我的点点滴滴。
字老师是一个普通的山区中学语文教师，从小失去父亲，但他坚持学习，高中毕业后，回家务农，后来在村上当民办教师，有幸上了师范，毕业后坚持学习，取得师范学院的本科学历，这在我们这样贫困的山区，特别是他生长的小山村，是极为不容易的。由于他的成长经历和生存环境，他言语不多，在脸上也看不出困难，他喜欢养兰，也喜欢打猎和捕鱼，会拉小提琴，是一个十分热爱生活的人。
我是出生在校园的教师子女，所以我对教师从来都没有畏惧感，达小我就是很调皮的学生，许多教师都拿我没办法，直到读高中以前，我对自己没有要求，加上父亲患了脑血栓，也无心管教我，我是一个自由的人。这一切，在我读高三的时候得到改变。
我选择读文科班，也是没有经过考虑的，当时我原来的班主任动员我学理科，但我的好朋友都选了文科，我也就跟着他们。字老师就这样成为我的班主任，而且他还与我还是同一个行政村的同乡。我喜欢谁懒觉，经常不出早操，由于体育委员是我的朋友，拿我没有办法，字老师在一天早上来到我床前，对我说：“小张，你的被子该洗洗了罢！”说完就走了。我懵了，以前的老师都是骂我几句，但他没有这么做，我很羞愧，从此天天出早操。
他是我的语文老师，我的语文不好也不差，因为我父亲是语文老师，从小我就有看书写作的习惯，只不过是不认真罢了。但不知怎么，由于对他的敬畏，我开始认真听他的讲课，他的讲课与众不同，他更注意学生思维的启迪，是当时我所有遇到的教师中最具教学魅力的一个，虽然他的普通话不是很标准，被他称为“少数民族的山地普通话”，但我却觉得最有味，我慢慢喜欢上语文课，也喜欢上文学。他对我们班的同学很好，很少有严厉的批评，他改作文，喜欢写励志类的评语，多是鼓励之词，希望我们用心学习，争取走出大山，去远方寻求更多的知识和技能，能够生活得顺利些。
毕业晚会上，他为我们全班拉了小提琴，我不知道曲名，但感觉就象山泉在山间流淌。他对我们说：“希望你们每个人都有一个现实的理想，都有象山泉一样向远方流去的精神，我们这里教育条件差，考出去不容易，但每个人都要有生活的信心，能够应对一切困难。”
高考结束，我们学校考得不理想，但两个文科班中，考上的同学我们班就有占80%，尽管考上的学校不是很好，但在当时，考上就有包分配的工作，是走出山村的最好途径，应该说字老师的努力相比较而言是成功的。
高考结束，我由于英语太差，高考分数不理想，考上了师范专科学校中文系，我在去读书和考干的选择中，字老师对我说：“还是去读书吧，工作后也可以读函授，我也是高中毕业回乡务农，当民办教师，读师范学校，回乡下教书，期间我学会许多乐器，会拉小提琴，到县城的学校当团委书记，并读了师范学院的本科的。”因为是同乡的关系，我知道他从小丧父，艰难地进行学习的，在我们村，他是求学孩子的榜样。我就这样去了，后来也成为一名乡村的教师，也去读了师范大学的本科函授，走着跟我的老师一样的路。
就在我读函授的最后一年，寒假我去面授前，我到他家看看他，他对我说，我分配了新房，马上要搬家了，还对我说，要联系帮我调到县一中。想不到，这一面，是我俩最后的永别，两个月后他确诊为白血病去世了，埋葬回那块他熟悉我也熟悉的故土。
帮我调工作的事也由于他的去世而成为过去，我最终没有去一中，我后来调到机关从事文秘工作，从此离开熟悉的讲台，没有继续走着老师的路，但我还是写着并快乐着。我记起他对我说过的一句话：“一个人要认准一个目标，坚韧地坚持下去，做什么事都不能半途而废，什么时候都不能沉沦。”这句话，成为我生存的动力和面对生活的勇气。
从现在的情况看，我们班的绝大多数同学生活都可以，在同学聚会上，大家不约而同的想起字老师，想起他写在作文本上的每一句话，想起毕业晚会上对我们的祝福，怀念是真诚的，因为我们每个人的心中都有一股山泉，是我们向前生活的力量。
我只想说，在我们成人的路上，那山泉依然在山间流淌。
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