| | | 人是应该学习的，学习自己需要的一切东西。但是，人的学习，绝对不可离开自己的实际条件，象邯郸人学步的方法，是断然不可取的。谁都知道，学习不能离开自己的客观条件，脱离自己的实际情况去进行。对别人经验的学习，对别人长处的学习，不能一味机械地照抄照搬。否则，不光学不到自己需要的东西，而且会使自己更加糟糕。就会象邯郸人那样，学步不成爬着回去。
邯郸人离开自己的客观情况，脱离自己实际的去学习别人的做法，实质上是一种幼稚的可笑的做法。这样的学习，既没有明白学习的目的，也没有明确自己的差距，对究竟学习些什么，应该怎么样去学习，全然不知。
这种无目的无方法的学习，必然产生两种情况：要么别人一切都好，自己的一切都不好；要么自己的一切比别人好，别人的一切都不好。前者必然出现盲目地崇拜别人，后者必然自以为是。邯郸人学步，正是这样的一种学习。脱离实际，无原则地机械地照抄照搬别人的做法，决定了他学不出什么名堂来。
谁都知道，每个人都是有自己的长处的，同时也有不足的。即是说，每个人都有自己的优点和缺点。没有人们之间各自的优点和缺点，学习也就失去了意义。因此，每个人都应该善于发现自己的不足，从而去学习别人的长处。同时，每个人都应该总结出自己的长处，发现他人的不足。这样，才能清楚自己究竟应该学习别人的什么。也只有这样，才能取人之长，补己之短，达到学习的目的。一味地否定自己看不见自己长处的人，是不能真正学到好东西的。邯郸人的学步，学不成功的原因就在于此。这样不能正确看待自己并正确看待别人的学法，是盲目的，不但学无成就，而且越学越糟。这样的方法，是要学习的人断然不可取的。
学习的方法不对头，必然不会有好的学习效果，这是正常的，不足为奇的。面对学习的失败，如果能及时地总结出失败的经验教训，立即改进学习的方法，继续坚持下去，也是能取得理想的成绩的。可悲的是，邯郸人并没有这样去做。他没有找出自己失败的经验教训，而是屈于学习方法不当所产生的没有学会的困难想回去了。并且，确确实实地爬着回去了。凡有志于学习的人，请君引以为戒，千万莫作邯郸人。
邯郸学步的教训，是我们每个学习的人应该借鉴的。
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