| | | 因为要参加市里的摄影比赛，带了存贮数码相片的U盘到一家知名的数码冲印店去加工彩扩照片。
进了门只顾得和机器操作员探讨照片的尺寸色彩的深浅构图的剪裁，没注意边上什么时候站了一个人在上上下下的打量着我。“老师！”，听到她喊了一声。我没抬头，不会是叫我，我又不是老师。“X老师，我没认错人吧，你的模样一点也没变。”她抓住了我的手，我才细细地打量着她，胖胖的中年女人，时尚的装束……有些面熟，她热情地说“老师真是贵人多忘事。我是你的学生啊。”学生？老师？想起来，十年前吧，我曾有过短暂的当老师的经历，那是市里为提高各单位通讯报道人员的摄影水平，搞的短期培训班，请我讲了一个月的课。这个女人该是那个班里的学生了。在听这个女人喋喋不休的絮叨中我知道，她靠那个时候学的一点摄影知识，开了一家影楼，慢慢地积累发展，现在已经有了好几家影楼连锁店，为适应数码冲印的需要，又开了这样一家专门冲印数码相片的小店。她感激地说：我能有今天都是老师教的好哇。这个女人无疑是事业上的成功者，我给她当了一个月的老师，也只能算是为她在摄影方面做了个启蒙。而她成功的关键还是抓住了改革开放和市场的机遇。
唯一的一次当教师的感受，让我深深体会到当好一个老师的不易。“打铁还要本身硬”，这话不错。可是要把你一身的本事通过什么途径传授给学生，才是一门真正的学问。因为我没当过老师，所以在最初几天，课备的虽然很充分，一天的课讲下来累个半死，学员还是云里雾里的糊涂着。后来，我把学员带到野外，实地拍摄讲解，洗出片后再细讲光线的运用巧妙构图的效果。这样学下来，学员学习的兴趣大增，很快掌握了简单的风景照片人物照片的拍摄。这也是我为师几天的一点体会吧。
想起了我的那些老师们。我当学生一共当了十五年、六年，教过我的老师无数。特别是高中阶段，有的老师几乎一直从早晨陪我们到深夜。可是这位老师所教授的功课，无论如何我们也学不进云，费多少劲也不得要领。而有的老师，在课堂上谈笑风生，不知不觉中紧紧地吸引住学生的心神，让你的思绪紧紧地跟着老师转，很轻松地把知识学到手了。记得高中的时候我最喜欢听地理老师讲课，地理老师讲课语言生动形象，让你的眼睛在老师指点的地图、地球仪上转着，老师讲的内容也就深深地刻进了脑袋。自习的时候我从不复习地理，连老师都批评我不喜欢学这门功课，可是每次考试几乎的满分又让老师无话可说。现在想想，学生能否很好地掌握一门功课，和老师的教学方式也有着很大的关系。
同样一个老师教出的学生，也是千奇百样的。有的读大学读研出国深造，就业后做教师做科研做理论……；有的勉强高中毕业当工人当农民经商做官失业再就业……。同样的老师教育出来的学生，命运却是天差地别。老师的精于教是一方面，学生是否勤于学又是一方面；而学生是否能够善于把握机遇把学到的知识运用到社会的竟争中，开创自己的事业，那才是更重要的一面。前面我说的那个学生就是抓住了市场机遇，把自己学习到的一点摄影知识，加上聘请了专业的技术人员用以提高影楼整体的摄影水平，管理上再能够到位，才有了她今天事业上的成功。
都把老师比做园丁比做蜡烛，有个教师朋友却说“教师，就是造梦的人。”我不由得要为这句话喝彩了！老师为我们造梦又为我们的梦想插上了翅膀，在我们混沌的世界里点燃一盏灯，让我们带着沉甸甸的梦前行却不会迷航。
人到中年了，许多儿时老师为我们造的梦都已经实现了。想想今天为了所拥有的一切而走过的许多路，都有老师为我们点燃的那盏灯在引航护航。今天，当我们在事业成功的时候即使是在失意的时候，最不该忘记的人就是我们的造梦人——老师！
只有在教师节的时候，我们才想起为教师吟咏一曲颂歌，心里很愧疚。虽然是这样，这份心意却是诚挚的。在教师节前夕，请所有的教师朋友接受这一份祝福：祝你们节日快乐！ |
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