| | | 曾经十分地敬畏老师，学校是一个神圣的地方，老师则是神坛里的圣者。学校的铃声是充满了严谨的召唤的，一走进教室老师站在前排，面向着一群眼睛，我们必须仰视，这就注定了一种崇拜。
老师，当然是值得崇拜的。对于七岁孩童，自然与数理是奇妙的，语文与音乐则充满了美感，这些都是我们未知并且喜欢的，它们都在老师的脑子里，一天天一点点地教给我们，似乎永远也没有穷尽。这是多么了不起的事！老师代表着知识，代表着绝对的权威和无上的智慧，老师在心中的地位是谁都无法比拟的。仰视得久了，老师就成为高不可攀的人物，高尚的、遥远、神秘。当然也是不可靠近的，只能远远地看着，听着。我们以同一种仰头的姿势度过我们最初的学习时光，仰视着，入神着；偶尔也恍惚着，走神着。在老师知识的神圣之光沐浴与对我们思想的绝对的统率下，与不管用不用功，我们都学习掌握了一定的文字、数法，懂得了许多自然的神妙之处。小学毕业的时候，我分明觉得自己已经十分渊博。
在初中时代，老师与我们近了，也不再那么神秘，但老师依然代表着学识，代表着先我们掌握许多知识的人，我们必须学习。代数、物理、化学、生物，每一门都有着许多的玄机，一片空白的我们感觉到了知识的无可限量。但各科的老师都已经对其了如指掌，熟悉的讲解头头是道。我们的老师走进教室走上讲台，身上就有了一种光辉和庄重的气息。渐渐地我们知道老师也是从他们日日生活的宿舍里走出的，但我们从不知道他们如何生活。我们更知道了数学老师老大了不结婚，地理课太枯燥难懂，语文老师讲课总要对着教案。这一切让我不再敬畏老师，而是抱着一种冷静的态度，感觉了老师更是凡人，老师并不是完美的，他将他的所学传授给需要接受教育的我们。我依然尊重他们，但不再将一种不切实际的光环赋予他们，更懂得了老师的辛劳，老师的情感，老师的生活，这才是我们真真切切的老师。
现在回想，老师也许并没有我们智慧，一些老师或许还不够尽职，一些老师讲课并不是那么完美，老师对我们的传授够多但教育太少，但我们是如何从只字不识的孩童到懂得汉字懂得数理，懂得哲学思辩，懂得自然与社会，掌握了自己专业的呢？难道不是他们一个接一个地承替着教学传授的任务，用一条知识的链条将我们的学习时光相连，串成我们自己知识的积累、沉淀、提高的过程，让我们掌握了一定的学习方法，启迪了一些思维，开发了一些的创造力，更多的，则是我们自己的努力！其实愧疚的是，在成长学习的过程中，因着学科的不同，许多知识已经生疏忘却了，在生活与工作中，当我们感觉遗忘与欠缺时，怎么能不想起我们的老师来呢。
但幸而：我们的化学老师，也许我们又忘了如何配平反应方程式，但是至少懂得了一些化学常识，在生活中为一些小问题寻求答案。我们的英文老师，我们虽然没能与外宾对答如流，但我们至少能礼貌地与其打个招呼。我们的数学老师，我们虽然没有必要在生活中天天去求解三元二次方程，但我们至少懂得一些数理与社会、生活的关系。我们的语文老师，我们没能成为大文豪，但我们至少能清楚地表达我们的思想与感情，并用语言或文字传达给需要传达的人。
还有什么不满足呢？那你看在你的启蒙下，在她的传授下，在他的指导下，一些人成为医生、会计师；一些人成为律师、法官；一些人成为农艺师、高级技工；一些人在高科技领域做着科研，研究着如何让我们的生活更加地方便、快捷、丰富、美好。有些人则接过未燃尽的红烛，将自己所专有的知识传授给一代代的新人。怎么能忘记老师呢，是老师的传授与自己日日积累，才构筑了知识的基石，再因着自己的兴趣与志向加上自己的努力才能有所建树。
九月十日教师节，在这样的时候，我记起了只有小学文化的女教师用着不太标准的发音教会了我汉字，读懂一篇课文；我的物理老师第一次上公开课，用着微微颤抖的手给我们演示实验，教我们如何正确使用天平；我也记起了我的英语老师在上课之前，必然苦口婆心地对我们做一番教诲，被调皮的学生气得在走廊上掉泪；福大的函授班里，头发斑白七十高龄的退休教授给我们讲雷电与雷电波，我们几乎听不到他的声音；我也记得高数老师极其精彩的讲授，每次总能在繁杂的问题中找到关键，在山重水复之时让我们突然明朗，找到了答案；我的电路老师用极其生动形象的语言讲述着电子运动，让枯燥的原理妙趣横生。
时光荏苒，我们从校园走向四面八方，但我们的老师，还在坚守着岗位做着传承知识明灯的人！
怎么能忘记呢，你是我的老师，我敬爱的老师。
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