父亲的回忆录（9）
（3）夜过大同江
打扫完战场，将战利品运过江，在缉安装上火车任务就算完成了，我们连带上了新装备又要赶回前沿阵地。时已经是五一年春，前沿已经推进到三八线，志愿军空军已出动，在清川江以北地区与敌机经常发生空战，地对空火力也加强了，经常能看到敌机冒着一股浓烟往下栽，祖国的火车也可以开往朝鲜运送军需物质，公路上有炸不跨的“钢铁运输线”——当时的“嘎士”车队。记得这次回前沿，先是坐火车过江，在定州卸下装备，车队连夜出发往前赶，到平壤已是深夜，平壤的大同江桥被炸毁，临时搭的铁索桥，汽车过桥就象荡秋千一样来回晃动，这也是敌机轰炸的目标，有高炮网保护，夜晚敌机常来偷袭。夜幕降临，两边等待过桥的汽车排成长龙，刚好我带领的汽车被排上过桥，敌机来了，飞机开着大灯俯冲扫射，子弹象雪片一样压下来，我指挥的汽车正好下到桥索的凹腰处，稍有疏忽，就可能掉入江里，我沉着指挥，提醒司机一点一点往上爬。汽车终于突过了险境，这时候有的汽车被炸起火，我在车前指挥，一点也不能左顾右盼。在这非常时刻两岸停的车辆，没有一点慌乱现象，这就是战火中的考验！当然这样的场面我以后又遇到了好多次，有时飞机先打照明弹再俯冲射击，有时又遇上扔串弹，每次都幸免于难。真的好幸运！然而，这次过大同江的情景，都深深地永远地印在我的记忆之中！
（4）天德山阻击战
一九五一年秋，敌人企图突破“三八”线，选择天德山为突破口，天德山是前沿制高点，后有418高地，是天然屏障。敌人攻势凶猛，即有名的“范弗里特秋季攻势”。战斗一打响，我炮兵迅速投入战斗。我连阵地在两高地的夹空，进入阵地有一段开阔地是敌人炮火的封锁线，成排的炮弹不时在左右开花，夜晚有大功率探照灯不停得扫动，光矩照的通亮，开阔地的活动都在敌人监视之下，飞机在空中盘旋，打照明弹如同白天一般，炮车一辆一辆快速通过，人员是趁敌炮空隙散开前进。我与指导员一前一后，催着连队人员快走。我是头一次参加阵地战，心情有些紧张，幸好过封锁线没有遭到炮击。进入阵地后，我领着连部的文书、卫生员，司号员挖了一夜掩体，连长说我选的位置不对。战斗持续了一天一夜，当时还没挖坑道，前沿阵地只挖了浅浅的战壕，战斗起来伤亡惨重，炮兵在后面好一点。敌人凭着军事优势，先轰炸，后排炮，再冲锋。我们的步兵是冲锋枪，手榴弹，拼刺刀，牺牲了还站着怒向敌人。美军士兵见了都胆寒。敌人虽然攻下了山头，最后还是未能突破我们的防线，但我们也付出了惨痛的代价。通过这次反击战付出的代价，我们总结经验教训，明白了打败美军要有长期作战准备，认为“打老蒋三年，打日本八年，打美李军可能需要更长的时间。”针对敌人的空军优势，必须构筑坚固的工事。因此全军投入了紧张的“筑城”。筑城就是打坑道，挖山洞，把山山打痛，坑坑连接，正面四百里，纵深一百里，凡是重要山头，扼要驻点，志愿军都在日以继夜的挖洞。比愚公，学愚公，工程浩大，可与长城相比。我们炮兵也是一样，没有战斗就打石头，放炮，官兵轮流上阵。那时我一口气也能抡一百锤。凡是到过前沿的，看到山山相通，洞洞相连，坑道纵横交错，无不咂舌惊叹。接受朝鲜人民军的教训，防止敌人后方登陆，东西海岸都构筑了坚固的工事，为防止敌人空降，前后方人人都配备了武器，就是文工队员也背上了几枚手榴弹。正是我们有充分的准备，敌人才没有轻举妄动。
（5）开展学习“祁建华速成识字法”
“筑城”任务完成后，敌人的飞机、大炮就失去了它的威力，我军固守“三八”线，此时开城已经开始谈判，初谈判时，对方并无诚意，总是谈谈打打。敌人在战场上不能得到的，在谈判桌上也休想得到！军事上我们与敌方处于相持局面。时我炮师驻守在北临津江、伊川一带，在这战斗空隙时间里，部队开展了识字运动，教战士学文化，我是文化教员，自入朝以来，主要是协作指导员工作，这次算是名副其实干本行了。首先师部把文化教员集中在朝鲜一个矿山里学习“祁建华速成识字法”，所谓“祁建华速成识字法”就是用老式拼音符作拐棍去强记生字。集训一个月，我们就学会了。结业那天下午我们都到山坡上去举行结业典礼，刚开始敌机突然出现在天空，因为是白天，目标暴露，12架“黑寡妇”飞机轮番轰炸、扫射，飞沙西溅，漫山烟雾，对面都看不见人。炸得大块的石头往山下滚。我们立即分散躲避，我靠在一块大石头上，那时只有听天由命了！算我命大！没有被炸伤，敌机飞走了，清点人数，有两位同志负伤，，紧急指示，典礼就不再举行，都回原单位开展工作，临时要留下两人照顾伤员，我自告奋勇，愿意留下。深夜，师部派一辆“嘎士”车来接我们，真是祸不单行！汽车刚一出沟口，又遭敌机串弹袭击，走在前面的一辆车引擎被炸，幸好我这辆车没被损坏，安全把伤员送到目的地。
回到连队，向领导汇报了我的设想，紧接着就开展了战士识字运动。部队干什么都有一股劲！在扫盲中，不管是连长还是炊事员都全力以赴。连队文化程度参差不齐，观测员，驾驶员大都有文化，突出对象是炮排和电话兵，他们大都不识字，平时打仗都英勇顽强，遇到学习就头脑发涨。我让他们先学拼音，结合实际剪方块字背，用象行记忆和记偏旁部首等方法，加深记忆，吸收一些文化较高的作辅导，采取包教包学、列进度、挂红旗等方式，把部队的学习活动开展地有声有色，教学上取得了很好的成效，得到了团里的表扬，并组织来观摩学习。
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